Hicimos primero un trabajo en la carpeta donde debía colocar el artículo correspondiente al género de la palabra e indicar si era PLURAL o SINGULAR.
Las palabras que ya se las había escrito yo con una rayita adelante para que coloque el artículo correspondiente y de cada palabra salían dos flechitas. Una decía GENERO y la otra NUMERO. En ellas debía colocar F (femenino) M (masculino) y P (Plural); S (Singular)
Las palabras fueron: MONTAÑAS - RÍO - CAMINOS - MAR - RUTA - PAISAJES - NATURALEZA
Pueden colocar las palabras que quieran, en mi caso, siempre intento colocar palabras positivas, cosas que sepan que al niño le atraen y son buenas para él.
Luego de hacer esta tarea venía la más divertida, por lo menos a mi hijo le encanta esto de interactuar con papelitos, moverlos, acomodarlos... en fin, tomar contacto con todos sus sentidos.
Este ejercicio es sobre el plural de algunas palabras que no es solo agregar una -es al final sino que la pluralidad da otra palabra: el Sustantivo Colectivo.
Les dejo el material AQUI
Como en la vez anterior, estas etiquetas están impresas, pegadas en una cartulina donde juego con los colores para que diferencien los grupos.
Usen los colores para agrupar cosas, eso siempre ayuda. Hasta parece más divertida la tarea.
El trabajo se lo planteé en que ordene una lista de singulares y al lado coloque el plural que le corresponda.
Verán en la lista palabras que no son muy comunes así es que hay algunas que deberán buscar en el diccionario para no equivocarse.
Esto es bueno porque no olviden que nosotros debemos hacer todo para que ellos aprendan a resolver por sí mismos y esta opción de que busquen las palabras que no saben, en un diccionario online o libro, siempre le enseña a saber buscar la información que necesite.
La tarea la concluimos, colocando esas palabras que le resultaron nuevas en la carpeta y le colocamos el significado que encontramos en el diccionario.
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