Se me ocurrió tomar parte de fotografías de revistas, esas zonas grandes de color pero que permiten escribir arriba sin perder legibilidad y corté rectángulos, círculos según los texto que quería colocar. Luego los pegué sobre papel blanco y los plastifiqué con Contact.
Cuando leí el tema, saqué en primer lugar la cotidianidad del tema. Que estaba aplicado en varias actividades diarias, desde levantar algo, empujar, lanzar una pelota, etc.
Entonces comencé por poner sobre la mesa una bandita elástica, una esponja, plastilina y un globo en un bols donde se pudiera hundir, una pelota y un carretel de hilo que lo até tipo péndulo.
Fuimos de a poco, viendo cada objeto y comprendiendo lo que era: aplicarle fuerza.
Vimos que la fuerza: DEFORMABA o MOVÍA (mis primeros cartelitos fueron puestos sobre la mesa: "DEFORMAR" "MOVER")
En deformar, vimos que podíamos
DOBLAR (un papel)
RETORCER (la plastilina o la esponja)
APLASTAR (idem)
ESTIRAR
Y si le aplicaba fuerza a un cuerpo en reposo, comienza a moverse.
También, si hundo el globo en el bols, el agua me genera resistencia, la cual para lograr hundirlo tendré que hacer más fuerza y si suelto el globo bajo el agua el globo saldrá despedido con fuerza hacia la superficie (háganlo preferentemente afuera y si el globo es grande, pónganlo en un balde).
Luego de esta experiencia, pudimos expresar las LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON apoyados por las tres tarjetas de la foto y una bolita de vidrio:
- INERCIA
reposo | movimiento
reposo | movimiento
- ACELERACIÓN
fuerza | velocidad
- INTERACCIÓN
acción | reacción opuesta
La primera ley dice:
1- Los objetos en reposo permanecen quietos y los objetos en movimiento permanecen en movimiento, salvo que una fuente externa los afecte.
Para la demostración de esta ley, ponemos la bolita en la mesa y vemos que se queda quieta, para demostrar el movimiento, le hice pendular el carretel de hilo y le expliqué que se detiene por dos razones, por el roce con el aire y por la gravedad. En este caso, son los "agentes externos" que modifican el movimiento que tenía)
Para la demostración de esta ley, ponemos la bolita en la mesa y vemos que se queda quieta, para demostrar el movimiento, le hice pendular el carretel de hilo y le expliqué que se detiene por dos razones, por el roce con el aire y por la gravedad. En este caso, son los "agentes externos" que modifican el movimiento que tenía)
La segunda ley dice:
2- Al aplicarle FUERZA a un objeto, esto impacta en su VELOCIDAD. (aquí le damos el ejemplo otra vez con la bolita de vidrio, se la dejamos en la mesa y le aplicamos fuerza con el dedo, con un lápiz o algo así)
La tercera ley dice:
3- Por cada acción, existe una reacción equivalente y opuesta. (claramente el ejemplo aquí sería la experiencia del globo hundido y expulsado hacia afuera, pero también valiéndose de la bolita de vidrio, se la arrojé hacia la pared y volvió, o si fuese una pelota se la podríamos hacer revotar para explicar esta última ley).
FUERZA POR CONTACTO Y A DISTANCIA
Vamos a experimentar dos tipos de fuerzas, una se ejerce al tocar el elemento y otra sin necesitar poner en contacto la fuerza y el objeto. Por eso se dice que existe una FUERZA POR CONTACTO y una FUERZA A DISTANCIA.
En Fuerza por Contacto, colocamos algunas acciones que actúan por contacto, como la TENSIÓN; ROZAMIENTO, EMPUJE, FUERZA NORMAL
Y en Fuerza a Distancia, marcamos MAGNETISMO, GRAVEDAD Y ELÉCTRICA (cargas estáticas).
Al charlar de esto, nos dio pie a MAGNETISMO, lo cual hizo que Gianni realice un par de experimentos con imanes, y realizar una lámina con objetos imantables o no.
