Conjugación de verbos regulares

Acá estamos con este tema ¡¡¡taaan entusiasta para los chicos!!!! :)
Pero es un tema que deben aprenderlo así es que atacamos con más tarjetitas para que mientras las organizan, su mente va guardando información.
Gianni tiene una perfecta utilización de los verbos al igual que todo su lenguaje, esto siempre me hace pensar porqué tantas horas estudiando conjugaciones (pienso en mi infancia) porqué tantas horas si realmente es algo que se utiliza bien...
La realidad es que en las escuelas hacen mucho hincapié en aprenderse si son pretérito perfecto, imperfecto o pluscuamperfecto sin ahondar en si lo utilizan bien.
En estos temas es donde tengo que sincerarme con mi hijo y decirle, lo más importante es que lo sepas usar, el nombre aprendelo para los exámenes.

Bueno, les presento el material que armé, muy simple por cierto. En realidad Gianni aprendió perfectamente los nombres de cada conjugación y las características que tienen cada uno, entonces este material más que nada es para afianzar los conocimientos.
Lo planteo de la siguiente manera:
Tenemos títulos por un lado: "Tiempos simples" y "Tiempos compuestos"
Luego subtítulos que incluyen presente, pretéritos futuros etc.
Y tarjetas con los verbos en algún contexto. La idea era salir del típico: yo amo, tu amas, él ama... Por ejemplo: "vamos a la plaza" o "dibujarán con crayones"...

Por otro lado, coloqué otros dos títulos para que recuerden las personas. SINGULAR y PLURAL y las tres personas en ambos grupos.

De esta manera se les puede plantear que organicen las frases bajo la conjugación o bajo el tipo de persona que realiza la acción.
Lo hace al juego un poco más variado y como hay muchas frases, pueden hacer ambos ejercicios sin desarmar la anterior.

Como siempre, recuerden que les dejo el PDF y le recomiendo pegar sobre cartulina y plastificar con Contact (las frases que son dos hojas A4, no las pegué sobre cartulina, simplemente las plastifiqué).

ARCHIVO PDF.
 Estas son las fotos del trabajo de Gianni.

En esta foto es cuando comienza con el trabajo de Personas y número.

 Luego separamos entre conjugaciones simples y compuestas

 Luego separamos solo las simples y las acomodó según si era Pretérito, presente o futuro.

 El siguiente paso fue separar entre pretéritos por un lado y futuro y condicional por otro... de esta manera le iban quedando mucho más fácil y además en el total podía comparar.




Luego hizo lo mismo con los Tiempos Compuestos.
Fue todo muy productivo.
Para terminar en la carpeta le dejé espacios para que invente oraciones en cada tiempo verbal.





Suerte a todos y a conjugar!.